Op deze pagina ontdek je het vormingsaanbod van Konnektit en onze vormingspartners

In deze 2-daagse workshop, gegeven door Erik Peeters, draait het om de aanpassing van de EFT behandelmethodiek voor de doelgroep adolescenten. Er wordt onderzocht op welke vlakken het theoretische model aanvulling of aanpassing behoeft, en hoe de werkvormen aangepast kunnen worden, zodanig dat ze aansluiten bij de specifieke ontwikkelingsaspecten van de adolescent. Er zal in de workshop vooral veel geoefend worden, zodat deelnemers ervaring opdoen met de meer creatieve werkvormen die bij adolescenten gebruikt kunnen worden.

Tijdens deze jaartraining willen we dieper ingaan op hoe je op een integratieve manier met rouw en verlies kan omgaan, met aandacht voor ervaren (voelen), betekenis geven (denken) en gericht handelen (doen). Je krijgt een antwoord op vragen zoals: wat is een normaal rouwproces en wat niet, hoe kan ik ondersteunend werken, welke mogelijke interventies kan ik doen. We gaan ook uitgebreid in op andere vormen van verlies dan door de dood. Daarnaast is er ruimte voor het inbrengen van eigen casussen en gaan we heel praktisch een aantal tools oefenen.

Jaarlijks worden duizenden mensen geraakt door ingrijpende gebeurtenissen. Bij velen is het vertrouwen in de ander zwaar beschadigd en staan angst, wantrouwen, schuld en schaamte voorop. Vertrouwen is de basis van de therapeutisch relatie, maar hoe bouw je een vertrouwensrelatie op met iemand die hierin diep geschonden is? Als begeleider leren we meer inzicht te krijgen in het proces dat zich afspeelt bij de cliënt, bij onszelf en in de interactie tussen ons beiden. We leren overdracht en tegenoverdracht begrijpen, macht en onmacht en dissociatie als overlevingsmechanisme. Vanuit een theoretische achtergrond gaan we praktijkgericht vanuit eigen ervaring aan de slag.

“HET DOEL VAN DE KUNST IS NIET HET UITERLIJK VAN DINGEN WEER TE GEVEN, MAAR HET INNERLIJK… DAT IS DE ECHTE WERKELIJKHEID.”  – ARISTOTELES

Deze reeds 25 jaar bestaande praktijkgerichte opleiding wordt integratief opgebouwd en verbindt de vier disciplines van de creatieve therapie (beeldende werkvormen, dans, drama en stem) met het therapeutisch begeleiden. De stafdocenten verbinden deze vier werkvormen met de basisprincipes van de Interactionele Vormgeving (integratieve psychotherapie), die als kader voor deze opleiding fungeren.

Veel collega’s leven met het idee dat het niet mogelijk is om genoeg te verdienen als zelfstandig hulpverlener. In deze workshop neemt Sonja Delbeecke je mee op weg naar een rendabele praktijk.

Ton Wilken neemt je in deze voortgezette opleidingsmodule mee in hoe je via ideomotorische signalen contact kan maken met de 'onbewuste' kennis' van de cliënt(e) zodat ook datgene wat nog nooit in woorden is weergegeven en in het lichaam ligt opgeslagen, een stem krijgt.

The challenge for therapists working with trauma is to create an experience of safety that enables clients to engage in the exploration of emotional experiences which have previously been too distressing to approach. Often clients withdraw from therapy when their emotional experience whilst ‘doing the work’ becomes too overwhelming for them, the effects of trauma leading to a therapeutic rupture. Dr Louise (Lou) Cooper teaches you how to create safety in the therapeutic space that enables clients to transform their emotional experiences.

Deze opleiding vormt jouw basis als toekomstig coach en focust op gesprekstechnieken. Je leert dus te communiceren als coach. Geloof me, dat maakt een groot verschil! Jij ontdekt hoe je anderen kan begeleiden op een authentieke, praktische en duurzame manier. Hierbij vind jij het belangrijk om jouw eigenheid, persoonlijke kracht en intuïtie daarin te integreren. Zo leer jij communiceren en coachen mét impact.

Het is zeldzaam dat een ervaringsdeskundige op het vlak van vroegtijdige traumatisering zo een heldere en gestructureerde illustratie geeft van haar hersteltraject, van het contact tussen arts en cliënt, een gevecht met eigen demonen, van terugkerende uitdagingen en van verwachtingen die soms uitmonden in ontgoocheling.  Erik De Soir en Sabrina Duyck helpen tijdens deze dagworkshop inzicht te verschaffen in de randvoorwaarden die moeten vervuld zijn bij aanvang van een traumatherapie.

Wetenschappelijk onderzoek ondersteunt het gebruik van hypnose als therapeutische aanvulling op het medisch en psychotherapeutisch werk, o.a. voor een betere angst-, stress- en pijncoping.

Onderzoek toont eveneens aan dat hypnose bepaalde lichamelijke en psychische processen gunstig beïnvloedt. Het gerichte hypnotische communicatieproces speelt overigens een rol in het activeren en versterken van de persoonlijke hulpbronnen, processen en vaardigheden. Deze opleiding verschaft je een basispakket aan tools en methodes om als arts, psycholoog of psychotherapeut van start te gaan in een klinische en/of medische werksetting. Vervolgmodules rond specifieke toepassingsgebieden binnen je werkdomein vervolledigen je curriculum.

Wij zijn allen deel van een familiesysteem. De relatie met partner, ouders, kinderen en familie brengt niet alleen voldoening en geluk maar ook frustratie en teleurstelling. Thema’s waar we als individu mee worstelen, vinden dikwijls hun oorsprong in de familie waarin we zijn opgegroeid en openbaren zich in onze huidige relaties. Op respectvolle wijze therapeutisch werken met een persoon, relatie of gezinstherapie vraagt om specifieke technieken, strategieën en aandachtspunten. Het tussenmenselijke verkeer en de verbindingen tussen individuen krijgen meer aandacht. Met behulp van familieopstellingen kunnen spanningsvelden in een systeem op een eenvoudige en ontroerende manier zichtbaar gemaakt worden. Dit kan de start zijn voor een proces van integratie en heling. Deze opleiding is eveneens toegankelijk voor mensen uit de zorg- en onderwijssector.

Het vervullen van één van onze meest basale levensbehoeften is de laatste 50-60 jaar aardig ingewikkeld geworden. Een verstoorde relatie met eten komt steeds meer voor en kan zelfs levensgevaarlijk zijn en allerlei gezondheidsrisico’s met zich meebrengen. Als hulpverlener en therapeut, of misschien in je persoonlijke leven, kom je eten als coping gedrag regelmatig tegen. Het aanpakken van het ongewenste gewicht, over- of ondergewicht, speelt vaak de hoofdrol in de hulpvraag van de cliënt in plaats van de wens naar de oorsprong van deze destructieve coping te willen kijken.

Jacqueline Vogelaar neemt je op deze tweedaagse nascholing over eetstoornissen zoals beschreven in de DSM-V en de daarmee gerelateerde eetproblematiek zoals eetverslaving en emotie-eten.

Werken met mensen met een emotieregulatieproblematiek of (kenmerken van) een borderlinepersoonlijkheidsstoornis is vaak een hele uitdaging. Het vraagt enige behendigheid van de therapeut om in deze intensieve begeleidingen te blijven staan. Een duidelijk kader met aandacht voor zowel cliënt als therapeut kan hierbij een hulpmiddel zijn. Dialectische Gedragstherapie (DGT) is een derde generatie gedragstherapie waar de nadruk ligt op het aanvaarden van wat er is in het hier en nu. De dialectiek bestaat uit het heen en weer navigeren tussen valideren van het lijden en aanmoedigen tot verandering.

Evelien De Meyer bespreekt tijdens deze tweedaagse de basisbegrippen, biedt werkinstrumenten maar gaat evenzeer ervaringsgericht aan de slag. 

Onderwerpen als dood, vrijheid, schuld, angst, eenzaamheid, zin, zinloosheid, verbondenheid en verantwoordelijkheid komen voor in elk psychotherapieproces. Toch is het niet altijd vanzelfsprekend om met deze existentiële thema’s aan de slag te gaan.

Claude Missiaen, Siebrecht Vanhooren, Inis Gallant en Evi Van Mierlo nemen jou in deze jaaropleiding mee op pad en leren jou als hulpverlener de existentiële dimensie te lezen in de gesprekken met jouw cliënten en hoe met deze thema’s experiëntieel kan omgegaan worden. Op die manier krijgen cliënten de kans om hun eigen bestaan op een meer bewuste, authentieke en zinvolle wijze te beleven en vorm te geven.